Hệ thống thông tin địa lí (Geographical Information System – GIS) là ngành khoa học đang được quan tâm và ứng dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực của đời sống. GIS cho phép lưu trữ, xử lí, khai thác, phân tích và hiển thị
thông tin địa lí một cách nhanh chóng và chính xác. Giáo trình Cơ sở hệ thống thông tin địa lí là một trong những giáo trình cốt lõi trong chương trình đào tạo Cử nhân Sư phạm Địa lí của các trường đại học sư phạm ở nước ta.
Giáo trình Cơ sở hệ thống thông tin địa lí được biên soạn trên cơ sở bám sát nội dung, chương trình đào tạo ngành Sư phạm Địa lí đã được Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội phê duyệt và thực hiện từ năm 2019. Mục tiêu chủ yếu của giáo trình là trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về hệ thống thông tin địa lí và những kĩ năng cần thiết trong việc thu thập, xử lí và phân tích các dữ liệu địa lí. Giáo trình là kết quả đúc kết trong nhiều năm nghiên cứu và giảng dạy của tập thể tác giả trên cơ sở tham khảo các tài liệu đã có trong và ngoài nước, cập nhật những kiến thức mới nhất của khoa học Địa lí.
Giáo trình được biên soạn nhằm hướng tới mục tiêu hình thành, phát triển phẩm chất và năng lực, đổi mới phương pháp dạy học Địa lí. Trong mỗi chương, ngoài phần kiến thức lí thuyết được trình bày có hệ thống và khoa học, còn có các câu hỏi và bài tập ở cuối chương, giúp người học dễ dàng xác định được các nội dung trọng tâm và nhiệm vụ chính cần giải quyết. Các kiến thức lí thuyết được minh hoạ thông qua các bài tập thực hành cụ thể trên phần mềm GIS, giúp người học có thể nắm bắt kiến thức một cách dễ dàng và hiệu quả.
Giáo trình này đã được thông qua bởi Hội đồng thẩm định gồm các nhà khoa học: PGS.TS. KIỀU VĂN HOAN – Chủ tịch Hội đồng; Các phản biện: PGS.TS. TRẦN VIẾT KHANH, TS. ĐẶNG VŨ KHẮC; Thư kí Hội đồng là TS. NGUYỄN THANH XUÂN; Uỷ viên Hội đồng là TS. LÊ ANH HÙNG.
Giáo trình được sử dụng làm tài liệu chính thức để giảng dạy và học tập trong chương trình đào tạo Cử nhân Sư phạm Địa lí ở Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Đây cũng là tài liệu tham khảo cần thiết cho học viên cao học, nghiên cứu sinh các chuyên ngành của khoa học Địa lí nói chung, chuyên ngành
Bản đồ – Viễn thám và GIS nói riêng, cũng như các giáo viên giảng dạy địa lí ở các trường phổ thông trên cả nước.
Sách gồm 12 chương, trong đó chương 1 vừa đưa ra những vấn đề đại cương về cấu trúc và sự phát triển cơ thể người, vừa đi sâu phân tích về sự phát triển
Sinh học cơ thể là một trong những giáo trình cơ bản của chương trình đào tạo Cao đẳng và Đại học cho các sinh viên chuyên ngành về Khoa học sự sống. Giáo trình
Lời giới thiệu Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục là học phân thuộc khối kiến thức cơ sở ngành trong chương trình đào tạo giáo viên có trình độ đại học. Đối với
Giáo trình Dẫn luận ngôn ngữ học Tác giả: Bùi Minh Toán Nhà xuất bản: NXB Đại học Sư phạm Phát hành bởi: Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Kích thước: 17 x 24
Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh đã đặt ra yêu cầu đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập. Kiểm tra, đánh
Cung cấp những kiến thức cơ bản về học sinh có vấn đề sức khoẻ tâm thần học đường; các chính sách, nguồn lực và dịch vụ trợ giúp học sinh có vấn đề sức
Nội dung gồm có: 1. Nhập môn Tâm lí học giáo dục 2. Sự phát triển tâm lí cá nhân 3. Cơ sở tâm lý học của hoạt động dạy 4. Động có và hứng
Tổ Chức Dạy Học Trải Nghiệm Trong Môn Ngữ Văn THCS (Theo Chương Trình GDPT 2018 Và SGK Mới) Cuốn sách Tổ Chức Dạy Học Trải Nghiệm Trong Môn Ngữ Văn THCS (Theo Chương Trình
Nội dung gồm có: 1. Lí luận giáo dục thể chất là một khoa học 2. Nhiệm vụ và nguyên tắc giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non 3. Nội dung
Hỏi - Đáp Môn Lịch Sử Đảng Cộng Sản Việt Nam (Dùng cho bậc đại học hệ chuyên và không chuyên lý luận chính trị) (Tài liệu theo bộ giáo trình mới nhất của Bộ
Giáo trình gồm 6 chương: Chương 1: Tập hợp - Quan hệ - Ánh xạ (Bao gồm 8 tiết lý thuyết và 4 tiết bài tập). Chương 2: Hàm số và ma trận (Bao gồm
Giới thiệu mục tiêu dạy học Vật lý, các đặc điểm và yêu cầu của dạy học Vật lý phát triển năng lực của học sinh. Trình bày về những yêu cầu và các năng
Tên đề tài: Giáo trình Hiểu biết chung về quân, binh chủng (Dùng cho đào tạo giáo viên, giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh) Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Cuốn sách này là sự kết hợp từ một cuốn sách của Giáo sư Manabu Sato và hai chương sách của thầy Masaaki Sato. Cuốn sách đầu tiên “Đổi mới nhà trường: Thiết kế và
Tên đề tài: Giáo trình an toàn điện (sách dùng cho các trường đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp) Tác giả: Vụ Giáo dục chuyên nghiệp, Nguyễn Đình Thắng Khổ sách: 16.0 x 24.0
Nội dung của giáo trình gồm 9 chương với các chủ đề sau: Chương 1 và chương 2 đề cập tới những vấn đề cơ bản về hiện tượng tâm lí người; về cá nhân,
Hệ thống thông tin địa lí (Geographical Information System – GIS) là ngành khoa học đang được quan tâm và ứng dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực của đời sống. GIS cho phép lưu
Nội dung cơ bản về sách: Cơ sở Việt ngữ của dạy học tiếng Việt ở tiểu học 1 là tài liệu dùng cho chương trình đào tạo cử nhân Giáo dục Tiểu học.
Nội dung gồm có: Phần một. Những vấn đề chung của tâm lí học trẻ em Chương I. Nhập môn tâm lí học trẻ em - Đối tượng, nhiệm vụ và ý nghĩa, mối liên
Cuốn sách Hướng dẫn học tập môn Triết học Mác - Lênin là một tài liệu hỗ trợ toàn diện, giúp sinh viên không chỉ nắm vững lý thuyết mà còn ôn luyện hiệu quả
Nội dung gồm có: Chương 1. Kế hoạch dạy học và xây dựng dạy học Chương 2. Khái quát chung về chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018 Chương 3. Xây dựng
Bộ sách Dạy học phát triển năng lực được biên soạn nhằm giới thiệu một số vấn đề lí thuyết về năng lực, phát triển năng lực, tiếp cận năng lực, phương pháp tổ chức
Xu hướng chung của dạy học trên thế giới hiện nay là chuyển từ mục tiêu cung cấp tri thức sang hình thành các năng lực ở người học, hoạt động dạy định hướng vào
Cuốn sách là tập hợp những bài viết của những giáo viên xuất sắc đến từ nhiều quốc gia khác nhau, những người từng đoạt giải thưởng danh giá Giáo viên Toàn cầu. Trong mỗi
Trình bày đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu vệ sinh trẻ em; những kiến thức cơ bản về vệ sinh học; các giai đoạn lứa tuổi sức khoẻ và phát triển thể
Hoạt động giáo dục trong nhà trường trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 có tên gọi Hoạt động trải nghiệm đối với cấp tiểu học và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp đối
Nội dung sách gồm 7 chương: Chương 1. Bản chất xã hội và chức năng của ngôn ngữ Chương 2. Nguồn gốc và sự phát triển của ngôn ngữ Chương 3. Ngôn ngữ là một
Cuốn Giải nghĩa chữ Hán trong thơ Đường và thơ trung đại Việt Nam được biên soạn hướng tới việc góp phần giúp bạn đọc, người học tìm hiểu văn tự Hán trong văn học
Giáo dục thể chất là một trong các nhiệm vụ giáo dục toàn diện cho trẻ ở trường mầm non. Để thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục này, sinh viên Khoa Giáo dục Mầm
Bộ Giáo dục Nhật Bản Hướng dẫn học tập Lịch sử Phương Đông Nguyễn Quốc Vương dịch Nhà xuất bản Đại học Sư phạm
Sách: Phương Pháp Dạy Học Tác Phẩm Văn CHương Trong Nhà Trường Tác giả: Nguyễn Viết Chữ Nhà phát hành: Công Ty Cổ Phần Sách Đại Học - Dạy Nghề Nhà xuất bản: NXB Giáo
Giáo trình Hình học tuyến tính được biên soạn dành cho sinh viên chuyên ngành Toán ở các trường đại học sư phạm và làm tài liệu tham khảo cho sinh viên các trường đại
Nội dung: Phần 1: Những vấn đề chung Phần 2: Hướng dẫn dạy học môn học âm nhạc ở trung học cơ sở Phần 3: Hướng dẫn thiết kế giáo án
THÔNG TIN TÁC PHẨM Sách GIÁO DỤC VÀ KHOA HỌC MỞ: CẨM NANG HƯỚNG DẪN DÀNH CHO GIẢNG VIÊN VÀ NHÀ NGHIÊN CỨU Tác giả: Nguyễn Linh Chi, Vũ Nguyễn Quang Duy, Phan Thị Thanh
Giáo dục đại học - Xu hướng và các thực hành đổi mới Tác giả ĐẶNG ỨNG VẬN (Chủ biên) Nhà xuất bản NXB Đại Học Quốc Gia Hà Nội Đơn vị phát hành Trung
Sách là tài liệu học tập cho sinh viên sư phạm, đồng thời là tài liệu hữu ích cho giáo viê
Cung cấp những kiến thức cơ bản về học sinh có vấn đề sức khoẻ tâm thần học đường; các chính sách, nguồn lực và dịch vụ trợ giúp học sinh có vấn đề sức
Trình bày những vấn đề chung của giáo dục học mầm non. Hướng dẫn cách tổ chức các hoạt động giáo dục tích hợp theo chủ đề cho trẻ ở trường mầm non và chuẩn
Cùng với đổi mới quản lý giáo dục, đổi mới phương pháp dạy học cũng là vấn đề cấp bách của giáo dục Việt Nam, đặc biệt trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện
Tên sách: 300 Tình Huống Giao Tiếp Sư Phạm Tác giả: PGS.TS. Hoàng Anh - PGS.TS. Đỗ Thị Châu Số trang: 372 Khổ sách: 14.5 x 20.5 Năm tái bản: 2021 Nhà xuất bản: NXB
Nội dung gồm có: Phần mở đầu: Đại cương về Tiếng Việt Phần một: Ngữ âm học Tiến Việt Phần hai: Từ vựng Tiếng Việt Phần ba: Ngữ pháp Tiếng Việt Phần bốn: Văn bản
Sách là tài liệu học tập cho sinh viên sư phạm, đồng thời là tài liệu tham khảo hữu ích cho giáo viê
Trang đầu Trang cuối